一、专业名称(专业代码)

计算机应用(090100)

二、入学要求

初中毕业或具有同等学历

三、基本学制

3年

四、职业范围

序号

对应职业(岗位)

职业资格证书举例

专业(技能)方向

1

信息管理员、计算机操作员、静态网页开发程序员

web前端开发程序员(初级)

办公自动化、计算机信息管理、静态网页开发

五、培养目标及培养规格

(一)培养目标

本专业坚持立德树人,面向计算机技术的应用领域,培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理,以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

(二)培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。

1、职业素养

(1)具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

(2)具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。

(3)具有计算机应用相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。

(4)具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。

(5)具有熟练的信息技术应用能力。

2、专业知识和技能

(1)具有熟练的中英文录入能力,掌握文字排版技能。

(2)掌握计算机应用基础知识,具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。

(3)具有计算机网络基础知识和技能。

(4)具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。

(5)掌握计算机程序设计的基本概念,具有开发计算机简单功能应用的能力。

(6)具有多媒体素材处理、简单的动画设计能力。

(7)具有使用数据库工具开发计算机简单功能应用的基本能力。

(8)掌握网页设计与制作的基础知识和规范要求,具有建立网站、制作网页的能力。

(9)具有计算机的硬件拆装、系统组装和简单故障排除及维护的能力。

专业(技能)方向------web前端开发(初级)

(1)能使用HTML、HTML5进行静态网页开发;

(2)能使用CSS、CSS3进行静态网页美化;

(3)能使用JavaScript、jQuery开发交互效果页面;

(4)能进行移动端静态页面的开发和美化;

(5)能进行移动端动态页面的开发和美化;

六、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课程和专业技能课。

公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

(一)公共基础课程

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

职业生涯规划

依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

34

2

职业道德与法律

依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

34

3

经济政治与社会

依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

34

4

哲学与人生

依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

34

5

语文

依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

192

6

数学

依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

192

7

英语

依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

128

8

计算机应用基础

依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

128

9

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

144

10

公共艺术

依据《中等职业学校职业公共教育教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

36

 

(二)专业(技能)课程

1、专业核心课程

序号

课程

名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

计算机专业技能

常用工具软件

掌握计算机系统管理与维护、虚拟机、特殊文档编辑与格式转换、翻译工具、网络管理与数据传输、即时通信、信息安全、云办公、数码产品、及移动设备连接和数据传输、多媒体信息处理等常用工具类软件的应用技能

102

计算机录入技术

了解计算机信息领域进行办公、信息处理的基本录入方法,掌握准确、快速的、英文盲打、听打录入技能

68

计算机组装与维护

了解计算进的组成和工作原理,熟悉配装计算机,安装计算机系统软件,掌握个人计算机的硬件拆装、软件安装、外设连接与配置,能诊断与排除计算机硬件简单故障

68

计算机网络基础

了解计算机网络的类型、组成、应用等基础知识,熟悉网络工作原理、网络协议和网络规划相关知识,掌握简单局域网搭建及应用、网络设备的基础配置、网络服务器安装与调试等基本技能

102

2

C语言程序设计

了解计算机程序设计的基本概念,理解数据类型、表达式、逻辑关系、流程控制等知识,熟悉计算机编程从需求分析到软件发布的业务流程,掌握可视化程序界面设计、数据库连接、多媒体与网络应用等编程方法,能使用编程工具开发计算机简单功能应用程序

136

3

数据库技术

能使用MySql基本操作进行数据管理;能使用MySql创建表、设置约束、设置自增型字段、表结构的复制、修改表、修改字段、修改约束条件、修改表名、删除表、数据的插入/修改/查询/存储、触发器、事务、视图等功能,解决数据管理应用中出现的问题。

136

4

平面图形图像处理

了解图形图像处理及相关的美学基础知识,理解平面设计与创意设计的基本要求,熟悉不同类型图形图像处理业务的规范要求与表现手法,掌握应用平面设计主流软件进行图形图像处理的相关技能,能使用相应软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理等业务应用

136

5

多媒体制作

了解多媒体制作的基础知识,理解动画形成原理与多媒体制作的基本要求,掌握二维动画元素绘制、动画编辑、多媒体素材处理、打包集成相关技能,能应用二维动画设计和多媒体制作主流软件进行简单的动画设计和多媒体素材合成

96

6

网页设计与制作

了解网页设计与制作的基础知识和规范要求,熟悉HTML和脚本语言相关知识,掌握站点创建、网页元素编辑、表格应用、层和框架布局、网页行为添加、样式与模型应用、表单元素使用等相关技能,能应用主流网页设计软件进行不同风格的简单网页设计以及简单网页代码和脚本编写,

136

 

2.专业(技能)方向课-- WEB前端开发(初级)

序号

课程

名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

JavaScript

掌握JavaScript基础语法、函数、面向对象的功能,能使用JavaScript开发交互页面,能正确选择数据类型、设置变量,能使用运算等基础语言和内置函数实现数据交互;能正确使用JavaScript对象和DOM编程实现交互效果页面。

68

2

jQuery

掌握jQuery中选择器、插件、事件和动画的功能;能使用jQuery的选择器、jQuery中的DOM操作、滚动、图表、布局、文字处理及UI等插件、jQuery事件和动画等功能开发交互效果页面。

68

3

Html5+CSS3

了解HTML5新增全局属性、结构化与页面增强、表单标签、多媒体元素的使用方法,能使用HTML5新增语义化元素、页面增强元素与属性及多媒体元素等功能进行页面开发;

了解CSS3特性、CSS3动画效果、多列布局以及弹性布局的使用方法,能使用CSS3特性、动画效果、多列布局以及弹性布局开发动态页面。

68

4

专业技能综合实训

以项目实例为主线,学生通过在线编程环境,完成静态网页制作、专题栏目的静态宣传页(二级网页)制作、动画效果制作等实际项目。

136

 

3.专业选修课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

PHP

掌握PHP的基础操作、数组函数、面向对象、基本语法、数据类型、数据输出、编码规范、常量、变量、PHP运算符、数据类型转换、条件判断语句、循环控制语句、跳转语句和终止语句、一维数组、二维数组、遍历与输出数组、函数、PHP操作MySql数据库、管理MySql数据库中数据的使用方法;

能熟练使用PHP的编码技术操作MySql数据库,进行动态网站开发,能使用Session的操作、Cookie的操作开发动态网站。

68

2

Bootstrap

掌握Bootstrap布局、组件、事件和动画功能的使用方法;能使用Bootstrap栅格系统、基本样式、组件、LESS和SASS插件、Bootstrap定制及优化、Bootstrap内核解码开发响应式页面。

68

 

4.综合实训

根据“1+X项目”的教学要求灵活安排综合实训,以web前端开发的综合项目方式进行,并与“web前端开发初级证书”考核要求结合进行。时间安排在第5学期。对于获得初级证书的同学进行一定学分的奖励。

5.顶岗实业

项岗实习是本专业学生职业技能和职业岗位工作能力培养的重要实践教学环节,要认证落实教育部、财政部关于《中等职业学校学生实习管理办法》的有关要求,保证学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位基本一致。在确保学生实习总量的前提下,可根据实际需要,通过校企合作,实行工学交替、多学期、分阶段安排学生实习。

七、教学进度总体安排

(一)基本要求

每学年为52周,其中教学时间为40周(含复习考试),放假累计12周,每学期实际上课17周。周学时一般为28学时, 顶岗实习按每周30小时(一小时折合1学时)安排,3年总学时数为 3224。

实行学分制,一般16─18学时为1学分,3年总学分为187学分,毕业合格学分不得少于170。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以一周为一学分,共5分。

(二)教学安排建议

课程设置与学时分配表

课程类别

课程名称

学时

学分

各学期周数、周学时数分配

备注

公共

入学教育、军训

60

2

2






30学时/

计算机应用基础

136

8

4

4






思想政治

新特色理论+职业生涯规划

34

2

2







新特色理论+职业道德与法律

34

2


2






新特色理论+经济政治与社会

34

2



2





新特色理论+哲学与人生

34

2




2




职业素养

34

2





2



体育与健康

170

10

2

2

2

2

2



语文

238

14

2

4

4

4




数学

238

14

2

4

4

4




英语

136

8

2

2

2

2




公共艺术

68

4


2

2





劳动教育

20

1

1







 

1236

71

15

20

16

14

4



计算机专业技能

340

20

6


4

4

6



平面图形图像处理

136

8

4

4






网页设计与制作

136

8

4

4






JavaScript

68

4


4






jQuery

68

4



4





Html5+CSS3

68

4



4





C语言

136

8



4

4




Bootstrap

68

4




4




数据库技术

136

8




6

2



PHP

68

4





4



多媒体制作

96

6






6


综合实训

136

8






8


顶岗实习

600

30







30

 

2056

116

14

12

16

18

12

14

30

总计

3224

187

29

32

32

32

32

14

30

 

八、实施保障

主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。

(一)师资队伍

根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业》和《中等职业学校设置标准》的有关规定,进行教师队伍建设,合理配置教师资源。专业教师学历职称结构应合理,配置具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师23人;建立“双师型”专业教师团队,其中“双师型”教师应不低于50%;应有业务水平较高的专业带头人2人。

专业专任教师应具备良好的师德和终身学习能力,具有计算机应用专业或相应专业本科及以上学历、中等职业学校教师资格证书和计算机应用专业相关工种中级(含)以上职业资格,能够适应产业、行业发展需求,熟悉企业情况,参加企业实践和技术服务,积极开展课程教学改革。聘请计算机应用及相关行业企业的高技能人才担任专业兼职教师,应具有高级(含)及以上职业资格或中级(含)以上专业技术职称,能够参与学校授课、讲座等教学活动。

学校聘任行业专家组成员4-6人,担任专业开发、人才培养方案制订、教材及课件开发的顾问工作,有条件的成员可直接参与以上具体工具。专家组成员任期为3年。

(二)教学设施

学校根据教学实际要求,建立更新实训室。确保每个专业方向的专业核心课程,皆有对应的专业实训室,并定期更新软件、硬件设施。

(三)教学资源

依据国家颁布的中职教学标准,定期更新教材,建立教材库。

每门核心专业课程,定专人负责教学资源的建设,包括PPT、教学素材、试题、项目,并结合教学诊断工作,定期上传至学校资源网。

(四)教学方法

对于核心专业课程,以项目教学法为主,精心设计项目,充分准备项目素材,并不断更新演进,做到贴近企业应用实际,专业发展实际。通过项目教学,力争让学生做到学以致用,来源于实践,应用于实践。

(五)学习评价

由学校、学生、用人单位三方共同实施教学评价,评价内容包括学生专业综合实践能力、“双证”的获取率和毕业学生就业率及就业质量,专兼职教师教学质量,逐步形成校企合作、工学结合人才培养模式下多元化教学质量评价标准体系。

1、课堂教学效果评价方式

采取灵活多样的评价方式,主要包括笔试、作业、课堂提问、课堂出勤、上机操作考核以及参加各类型专业技能竞赛的成绩等。

2、实训实习效果评价方式

(1).实训实习评价

采用实习报告与实践操作水平相结合等形式,如实反映学生对各项实训实习项目的技能水平。

(2).顶岗实习评价

顶岗实习考核方面包括实习日志、实习报告、实习单位综合评价鉴定等多层次、多方面的评价方式。

九、毕业要求

毕业要求是学生通过3年的学习,须修满的专业人才培养方案所规定的170学分,完成规定的教学活动,毕业时应达到的素质、知识和能力等方面要求。毕业要求应能支撑培养目标的有效达成。

十、附录

课程设置与学时分配表每三年一次,根据实际情况进行调整。本方案为2019年修订。

附2016年版教学安排。

 

 

学   年

学   期

1

2

3

4

5


教学周

周学时       


  课程

18周

18周

18周

18周

18周


理论

实训

理论

实训

理论

实训

理论

实训

实训实习


文化基础模块

1

政治

2

2

2




2

体育

2

2

2

2



3

音乐

1

1

1

1



4

美术

2

2





5

语文

4

3

2

2



6

数学

4

3

2

2



7

英语

4

3





8

专业英语



4

4



9

职业道德与就业指导




2



专业基础模块

10

Windows操作

1

1









11

Office办公基础

2

4









12

中英文打字

1

5









13

计算机网络

1

1









模块

14

平面广告基础



2








15

平面设计软件应用



2

15







16

Flash软件应用





2

8





17

网页美工设计





2

4





18

电视编导与制作





2

4

2

4



19

非编软件的应用







2

14



每学期课程门数

11

9

9

8



每周安排课时数

35

35

35

35



 

一、专业名称(专业代码)

计算机应用(090100)

二、入学要求

初中毕业或具有同等学历

三、基本学制

3年

四、职业范围

序号

对应职业(岗位)

职业资格证书举例

专业(技能)方向

1

信息管理员、计算机操作员、静态网页开发程序员

web前端开发程序员(初级)

办公自动化、计算机信息管理、静态网页开发

五、培养目标及培养规格

(一)培养目标

本专业坚持立德树人,面向计算机技术的应用领域,培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理,以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

(二)培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。

1、职业素养

(1)具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

(2)具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。

(3)具有计算机应用相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。

(4)具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。

(5)具有熟练的信息技术应用能力。

2、专业知识和技能

(1)具有熟练的中英文录入能力,掌握文字排版技能。

(2)掌握计算机应用基础知识,具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。

(3)具有计算机网络基础知识和技能。

(4)具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。

(5)掌握计算机程序设计的基本概念,具有开发计算机简单功能应用的能力。

(6)具有多媒体素材处理、简单的动画设计能力。

(7)具有使用数据库工具开发计算机简单功能应用的基本能力。

(8)掌握网页设计与制作的基础知识和规范要求,具有建立网站、制作网页的能力。

(9)具有计算机的硬件拆装、系统组装和简单故障排除及维护的能力。

专业(技能)方向------web前端开发(初级)

(1)能使用HTML、HTML5进行静态网页开发;

(2)能使用CSS、CSS3进行静态网页美化;

(3)能使用JavaScript、jQuery开发交互效果页面;

(4)能进行移动端静态页面的开发和美化;

(5)能进行移动端动态页面的开发和美化;

六、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课程和专业技能课。

公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

(一)公共基础课程

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

职业生涯规划

依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

34

2

职业道德与法律

依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

34

3

经济政治与社会

依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

34

4

哲学与人生

依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

34

5

语文

依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

192

6

数学

依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

192

7

英语

依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

128

8

计算机应用基础

依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

128

9

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

144

10

公共艺术

依据《中等职业学校职业公共教育教学大纲》开设,并与实际和行业发展密切结合

36

 

(二)专业(技能)课程

1、专业核心课程

序号

课程

名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

计算机专业技能

常用工具软件

掌握计算机系统管理与维护、虚拟机、特殊文档编辑与格式转换、翻译工具、网络管理与数据传输、即时通信、信息安全、云办公、数码产品、及移动设备连接和数据传输、多媒体信息处理等常用工具类软件的应用技能

102

计算机录入技术

了解计算机信息领域进行办公、信息处理的基本录入方法,掌握准确、快速的、英文盲打、听打录入技能

68

计算机组装与维护

了解计算进的组成和工作原理,熟悉配装计算机,安装计算机系统软件,掌握个人计算机的硬件拆装、软件安装、外设连接与配置,能诊断与排除计算机硬件简单故障

68

计算机网络基础

了解计算机网络的类型、组成、应用等基础知识,熟悉网络工作原理、网络协议和网络规划相关知识,掌握简单局域网搭建及应用、网络设备的基础配置、网络服务器安装与调试等基本技能

102

2

C语言程序设计

了解计算机程序设计的基本概念,理解数据类型、表达式、逻辑关系、流程控制等知识,熟悉计算机编程从需求分析到软件发布的业务流程,掌握可视化程序界面设计、数据库连接、多媒体与网络应用等编程方法,能使用编程工具开发计算机简单功能应用程序

136

3

数据库技术

能使用MySql基本操作进行数据管理;能使用MySql创建表、设置约束、设置自增型字段、表结构的复制、修改表、修改字段、修改约束条件、修改表名、删除表、数据的插入/修改/查询/存储、触发器、事务、视图等功能,解决数据管理应用中出现的问题。

136

4

平面图形图像处理

了解图形图像处理及相关的美学基础知识,理解平面设计与创意设计的基本要求,熟悉不同类型图形图像处理业务的规范要求与表现手法,掌握应用平面设计主流软件进行图形图像处理的相关技能,能使用相应软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理等业务应用

136

5

多媒体制作

了解多媒体制作的基础知识,理解动画形成原理与多媒体制作的基本要求,掌握二维动画元素绘制、动画编辑、多媒体素材处理、打包集成相关技能,能应用二维动画设计和多媒体制作主流软件进行简单的动画设计和多媒体素材合成

96

6

网页设计与制作

了解网页设计与制作的基础知识和规范要求,熟悉HTML和脚本语言相关知识,掌握站点创建、网页元素编辑、表格应用、层和框架布局、网页行为添加、样式与模型应用、表单元素使用等相关技能,能应用主流网页设计软件进行不同风格的简单网页设计以及简单网页代码和脚本编写,

136

 

2.专业(技能)方向课-- WEB前端开发(初级)

序号

课程

名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

JavaScript

掌握JavaScript基础语法、函数、面向对象的功能,能使用JavaScript开发交互页面,能正确选择数据类型、设置变量,能使用运算等基础语言和内置函数实现数据交互;能正确使用JavaScript对象和DOM编程实现交互效果页面。

68

2

jQuery

掌握jQuery中选择器、插件、事件和动画的功能;能使用jQuery的选择器、jQuery中的DOM操作、滚动、图表、布局、文字处理及UI等插件、jQuery事件和动画等功能开发交互效果页面。

68

3

Html5+CSS3

了解HTML5新增全局属性、结构化与页面增强、表单标签、多媒体元素的使用方法,能使用HTML5新增语义化元素、页面增强元素与属性及多媒体元素等功能进行页面开发;

了解CSS3特性、CSS3动画效果、多列布局以及弹性布局的使用方法,能使用CSS3特性、动画效果、多列布局以及弹性布局开发动态页面。

68

4

专业技能综合实训

以项目实例为主线,学生通过在线编程环境,完成静态网页制作、专题栏目的静态宣传页(二级网页)制作、动画效果制作等实际项目。

136

 

3.专业选修课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

PHP

掌握PHP的基础操作、数组函数、面向对象、基本语法、数据类型、数据输出、编码规范、常量、变量、PHP运算符、数据类型转换、条件判断语句、循环控制语句、跳转语句和终止语句、一维数组、二维数组、遍历与输出数组、函数、PHP操作MySql数据库、管理MySql数据库中数据的使用方法;

能熟练使用PHP的编码技术操作MySql数据库,进行动态网站开发,能使用Session的操作、Cookie的操作开发动态网站。

68

2

Bootstrap

掌握Bootstrap布局、组件、事件和动画功能的使用方法;能使用Bootstrap栅格系统、基本样式、组件、LESS和SASS插件、Bootstrap定制及优化、Bootstrap内核解码开发响应式页面。

68

 

4.综合实训

根据“1+X项目”的教学要求灵活安排综合实训,以web前端开发的综合项目方式进行,并与“web前端开发初级证书”考核要求结合进行。时间安排在第5学期。对于获得初级证书的同学进行一定学分的奖励。

5.顶岗实业

项岗实习是本专业学生职业技能和职业岗位工作能力培养的重要实践教学环节,要认证落实教育部、财政部关于《中等职业学校学生实习管理办法》的有关要求,保证学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位基本一致。在确保学生实习总量的前提下,可根据实际需要,通过校企合作,实行工学交替、多学期、分阶段安排学生实习。

七、教学进度总体安排

(一)基本要求

每学年为52周,其中教学时间为40周(含复习考试),放假累计12周,每学期实际上课17周。周学时一般为28学时, 顶岗实习按每周30小时(一小时折合1学时)安排,3年总学时数为 3224。

实行学分制,一般16─18学时为1学分,3年总学分为187学分,毕业合格学分不得少于170。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以一周为一学分,共5分。

(二)教学安排建议

课程设置与学时分配表

课程类别

课程名称

学时

学分

各学期周数、周学时数分配

备注

公共基础课程

入学教育、军训

60

2

2






30学时/

计算机应用基础

136

8

4

4






思想政治

新特色理论+职业生涯规划

34

2

2







新特色理论+职业道德与法律

34

2


2






新特色理论+经济政治与社会

34

2



2





新特色理论+哲学与人生

34

2




2




职业素养

34

2





2



体育与健康

170

10

2

2

2

2

2



语文

238

14

2

4

4

4




数学

238

14

2

4

4

4




英语

136

8

2

2

2

2




公共艺术

68

4


2

2





劳动教育

20

1

1







 

1236

71

15

20

16

14

4



业课程

计算机专业技能

340

20

6


4

4

6



平面图形图像处理

136

8

4

4






网页设计与制作

136

8

4

4






JavaScript

68

4


4






jQuery

68

4



4





Html5+CSS3

68

4



4





C语言

136

8



4

4




Bootstrap

68

4




4




数据库技术

136

8




6

2



PHP

68

4





4



多媒体制作

96

6






6


综合实训

136

8






8


顶岗实习

600

30







30

 

2056

116

14

12

16

18

12

14

30

总计

3224

187

29

32

32

32

32

14

30

 

八、实施保障

主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。

(一)师资队伍

根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业》和《中等职业学校设置标准》的有关规定,进行教师队伍建设,合理配置教师资源。专业教师学历职称结构应合理,配置具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师23人;建立“双师型”专业教师团队,其中“双师型”教师应不低于50%;应有业务水平较高的专业带头人2人。

专业专任教师应具备良好的师德和终身学习能力,具有计算机应用专业或相应专业本科及以上学历、中等职业学校教师资格证书和计算机应用专业相关工种中级(含)以上职业资格,能够适应产业、行业发展需求,熟悉企业情况,参加企业实践和技术服务,积极开展课程教学改革。聘请计算机应用及相关行业企业的高技能人才担任专业兼职教师,应具有高级(含)及以上职业资格或中级(含)以上专业技术职称,能够参与学校授课、讲座等教学活动。

学校聘任行业专家组成员4-6人,担任专业开发、人才培养方案制订、教材及课件开发的顾问工作,有条件的成员可直接参与以上具体工具。专家组成员任期为3年。

(二)教学设施

学校根据教学实际要求,建立更新实训室。确保每个专业方向的专业核心课程,皆有对应的专业实训室,并定期更新软件、硬件设施。

(三)教学资源

依据国家颁布的中职教学标准,定期更新教材,建立教材库。

每门核心专业课程,定专人负责教学资源的建设,包括PPT、教学素材、试题、项目,并结合教学诊断工作,定期上传至学校资源网。

(四)教学方法

对于核心专业课程,以项目教学法为主,精心设计项目,充分准备项目素材,并不断更新演进,做到贴近企业应用实际,专业发展实际。通过项目教学,力争让学生做到学以致用,来源于实践,应用于实践。

(五)学习评价

由学校、学生、用人单位三方共同实施教学评价,评价内容包括学生专业综合实践能力、“双证”的获取率和毕业学生就业率及就业质量,专兼职教师教学质量,逐步形成校企合作、工学结合人才培养模式下多元化教学质量评价标准体系。

1、课堂教学效果评价方式

采取灵活多样的评价方式,主要包括笔试、作业、课堂提问、课堂出勤、上机操作考核以及参加各类型专业技能竞赛的成绩等。

2、实训实习效果评价方式

(1).实训实习评价

采用实习报告与实践操作水平相结合等形式,如实反映学生对各项实训实习项目的技能水平。

(2).顶岗实习评价

顶岗实习考核方面包括实习日志、实习报告、实习单位综合评价鉴定等多层次、多方面的评价方式。

九、毕业要求

毕业要求是学生通过3年的学习,须修满的专业人才培养方案所规定的170学分,完成规定的教学活动,毕业时应达到的素质、知识和能力等方面要求。毕业要求应能支撑培养目标的有效达成。

十、附录

课程设置与学时分配表每三年一次,根据实际情况进行调整。本方案为2019年修订。

附2016年版教学安排。

 

 

学   年

学   期

1

2

3

4

5


教学周

周学时       


  课程

18周

18周

18周

18周

18周


理论

实训

理论

实训

理论

实训

理论

实训

实训实习


文化基础模块

1

政治

2

2

2




2

体育

2

2

2

2



3

音乐

1

1

1

1



4

美术

2

2





5

语文

4

3

2

2



6

数学

4

3

2

2



7

英语

4

3





8

专业英语



4

4



9

职业道德与就业指导




2



专业基础模块

10

Windows操作

1

1









11

Office办公基础

2

4









12

中英文打字

1

5









13

计算机网络

1

1









模块

14

平面广告基础



2








15

平面设计软件应用



2

15







16

Flash软件应用





2

8





17

网页美工设计





2

4





18

电视编导与制作





2

4

2

4



19

非编软件的应用







2

14



每学期课程门数

11

9

9

8



每周安排课时数

35

35

35

35



 


2020年10月19日

2020年春季学期高三年级优秀学生

上一篇

下一篇

罗田理工中等专业学校计算机应用专业人才培养方案(2019年修订)

添加时间: