奏响“秉性+特性”的乐章 ——罗田理工中专系列报道之三•德育篇

通讯员 贺永刚 记者 李维

2015年，在全县初中毕业生总减少的情况下，罗田理工中专新生入学人数实现了逆势上扬，招录新生收1149人，是2014年的1.4倍。

越来越多学生选择就读该校，这是对一所中职学校最好的褒誉，也折射出社会对该校办学质量的认可。谈及成绩，罗田理工中专负责人冯建民颇有心得：“中职教育，不仅在于传授技能，更在激励、唤醒、鼓励，树立‘人人都是可造之才’的办学理念。”

在这一思想的引领下，近两年，罗田理工中专坚持质量为本、德育为先，凑响了“秉性+特性”的德育乐章。学校也一跃成为全国中职学校德育工作先进集体，省文明单位、省综治工作先进单位，年年被评为县综治工作先进单位、县平安校园。

秉性：职业规划+养成教育 ，筑梦“精英”， 为学生终身发展奠基。

中职学生文化基础相对薄弱，在“唯分数论英雄”的社会大背景下，中职学生入学时，自信心普遍不高，一些学生自我约束力差。因此，提高中职学生的自我认知度和培养良好的行为习惯，显得尤为重要。

为此。罗田理工中专将理想前途教育和养成习惯教育，贯穿德育工作始终。通过职业规划，现场感染、榜样文化、现身“说法”等举措，激活学生“精英”梦。

学校开设职业生涯规划课程，指导学生设计明天；每年，组织高一年级学生分班分批，参观该校优秀毕业生赵亚辉创办的湖北信孚轴承有限公司；邀请全国回乡创业先进典型、罗田理工中专2006级对口高考班学生贺根等优秀毕业生回校讲叙成才故事，并在教学楼悬挂优秀毕业生画像，介绍他们的事迹。使学生认识到就读中职也能成就精彩人生，激发砥砺成才的信心和勇气。

俗话说，“习惯好，一生好”。 学校锁定“养成教育”这条德育主线，把“养成教育”作为学校德育工作的灵魂和核心。持续开展“禁手机、禁烟和寝室纪律卫生整治的‘两禁一整治’”活动，同时，开展文明学生、文明班级、文明寝室等文明评比活动，大到班风，小到个人举止，量化考评细则，从这正反两面，促使学生养成良好的行为习惯。

如今，走在罗田理工中专校园，学生自信开朗的笑容，文明规范的行为，已成为该校的一道亮丽风景。

特性：社团活动+社会实践，开启寓教于乐的德育之旅

3月学雷锋；4月仪容仪表大检查、安全教育、法制讲座；5月“球类运动会”、“中职生文明风采大赛”、“五四晚会及五四表彰”；6月，“职教活动周”系列活动……

这是罗田理工中专2016年春季德育活动记载。该校朱旭东老师介绍，学生的德育工作，如果只是单纯的说教，其效果只是事倍功半。只有结合学生的自身实际，开展丰富多彩的实践活动，让学生在参与中得以认知、体验和锻炼，才能形成良好的道德观、价值观、人生观。

回看罗田理工中专近两年的德育工作，该校不仅把职业精神教育和道德教育纳入正常教学计划，还创新载体，以丰富的社团活动和社会实践，开启寓教于乐、润物无声的德育之旅。

学校先后涌现出心理健康协会、网页制作协会、家电修理协会、校报编辑部、校广播电台、兰草文学社、学校书画社、学校艺术团、摄影社、礼仪队（开业、庆典、颁奖、剪彩）、校篮球队、围棋协会等20多个社团组织。通过开展演讲比赛、书画展、红歌竞唱、运动会、 “中职生文明风采大赛”等活动，张扬个性，发展特长，让学生找到适合自己的舞台的同时，使“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好青年”观念，入脑入心。

实践出真知。社会主义核心价值观的培育和践行，离不开实践活动作载体。该校组织学生志愿者参与大别山旅游节、罗田板栗科技节、三里畈镇甜柿科技节、天堂红叶节等节服务活动；配合学校 “职教扶贫、爱心助学”行动，发动团员青年扶贫帮困，帮助困难学生，为社区居民维修电脑，定期上门为孤老打扫卫生，为社区敬老院募捐，开展暑期三下乡等系列实践活动。让学生走入社会，服务社会，在实践中感悟，在实践中识别真善美，树立正确的价值观与人生观。
高山仰止，绿水长流。

在“秉性+特性”的德育乐章中，滋养了师生心灵，教育成效不断显现。2016年，该校上二本人数突破200人大关；从该校已走出200多名企业家，该校毕业生每年为罗田创打工经济收入近亿元。

逐梦路上春意浓，花开满园香自远。转型发展的道路上，不断探索和奔跑的罗田理工中专，实现了从规模数量型向内涵发展型的嬗变。