罗田理工中等专业学校 2022 年度质量报告

罗田理工中等专业学校2022年度质量报告

一、发展概述

（一）基本情况

1.学校简介

罗田理工中等专业学校，创办于1984年，是一所以中等职业教育为主体、集成人高等学历教育、教师继续教育、职业技能培训于一体的综合型职业学校。学校开设有休闲农业生产与经营、电子技术应用、旅游服务与管理旅游等16个专业，其中数控技术应用、计算机应用为湖北省特色专业；机电技术应用、计算机应用是湖北省优质建设专业。

学校坚持“质量立校、特色活校、品牌兴校、改革强校”的办学理念，秉承“拼搏进取、唯旗是夺、守正创新”的罗田理工精神，以制度的优化改革和综合治理能力提升来不断提高办学效益，以大思政课、大素质教育课、技能大赛和技能高考来促进学生的多样化发展，在稳定中求发展，在发展中求创新，取得一系列办学成绩。学校是首批国家重点职校、首批国家中职改革发展示范学校，先后被评为全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体。2022年学校继续扎实推进六项“1+X”证书试点项目、省现代学徒制试点、教学诊改试点等教育教学改革工作。2022年学校被省教育厅、省财政厅确立为湖北省优质中等职业学校和优质专业（两个）建设计划立项建设学校。

展望2023年：学校将不断加强党的全面领导，围绕“平安理工、优质理工、清廉理工、幸福理工”四个理工总体办学思路，筑牢安全底线，以省“双优”创建为抓手，全面推进学校高质量发展。

2.师生规模

招生规模：2021年秋季招生1415人。

毕业生规模:2022年春季毕业生中职1263人。

在校生规模:2021年秋季—2022年春季在校生中职4118人，其中高一1415人、高二1440人、高三1263人。

教职工：244人，其中专任教师 208人。

专任教师学历结构：研究生学历18人，本科学历172人，其他18人。

专任教师职称结构：高级教师47人、一级教师105人、二级教师35人，其他21人。

兼职教师：42人。

3.专业设置

（1）专业学生人数变化

（2）三产比例

 （3）专业及学生统计表

（二）办学条件

1.基本情况

校园占地面积13.258万平方米，生均用地面积32.2平方米；校舍建筑面积9.64万平方米，生均校舍建筑面积23.41平方米；教学科研及辅助用房2.39万平方米。

校内专任教师208人，师生比为1:19.8。

固定资产总额：13658.5万元；教学仪器设备值1265万元，生均仪器设备值3071.88元。

校内拥有纸质图书14.12万册，生均图书31.49册；数字资源120册。

2.改善办学条件

学校加快校园基础建设，花园式学校建设初具雏形。投资1200万元建成标准运动场；投资500多万元对学生宿舍、教学楼进行了改造装修；投资300万元将食堂装修一新。投资100多万元将所有寝室装上了空调。投资100万元，给每一位教职工配备了办公电脑，实现了教室一体机、校园网、教师办公电脑和空调全校全覆盖。

学校加强数控实训基地建设，投资2000万元兴建医护专业实训大楼；投资2000多万元建成罗田公共实训基地。

图1  实训基地

学校加强师资队伍建设：2021年新聘专业教师42人。其中正式编制10人：教育局遴选5人（语文2人，数学3人），高层次研究生学历人才5人（美术1人、纺织1人、农学1人、管理2人）；企业兼职聘用人员32人。

（三）办学成果

一年来，在学校党委的坚强领导下，学校不断增加经费投入，完善硬件建设，加强专业内涵建设，办学取得了显著的成绩。2022年，学校先后投入200多万元完成了机电技术应用、会计事务、技能高考实训软件等专业的升级改造，成功申报立项六项省级教科研课题，教师在各级各类教学竞赛中均有获奖获奖。在黄冈市技能大赛八个大类比赛中，学校获三个团体一等奖，一个团体二等奖，4个团体三等奖。学校荣获优秀组织奖。在湖北省第一届职业技能大赛中，我县青年教师获电子技术赛项优胜奖(第四名）。

表一：教师科研

二、学生发展

（一）立德树人

学校深入学习贯彻党的二十大精神，把习总书记关于立德树人的重要论述学习到位、领会到位、落实到位。学校始终坚持“立德树人”的育人理念，秉承“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的工匠精神内核，“立匠心、磨匠艺、成匠才”，坚持德技并重。持续践行社会主义核心价值观，培养学生挺膺担当、独立坚强、艰苦奋斗、奋发有为、自强不息的精神，厚植青年的家国情怀，涵养他们的进取品格，以奋斗的姿态激昂青春，不负时代，不负华年。

1.思政育人

育人的根本在于立德。习总书记高度重视思政课在学校教育中的重要地位，强调思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。学校一方面在原有思政教育的基础上巩固了思政课的主阵地。围绕中职思政新课标“培养学生的政治认同、职业精神、法治意识、健全人格和公共参与等政治核心素养”教学目标，结合建党100周年和鄂东红色文化资源，上好每一堂思政课，并形成思政系列公开课、示范课，打造一批精品课。另一方面，学校依托思政课教学创新团队，将思政教育覆盖到所有学科，实现全员、全过程、全方位“三全”育人。

2.实践育人

坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，是党的教育方针的重要内容。一方面，我校是湖北省首批现代学徒制试点教学单位，结合罗田区域经济发展实际，我们进一步深化与湖北亚鑫妇产医院、一方山水凯莱大酒店、燕儿谷公司、双红汽车等企业的校企合作，修订完善学生（学徒）合作培养协议，学生到企业参加实习实训，实施“工”“学”交替、知行合一教学模式。学校指导老师和专业老师全程跟踪管理，企业师傅做到教管合一；实现招生与招工一体化，学生与学徒深融合，深化“双主体、全过程、工学一体”人才培养模式改革，效果明显。另一方面，学校着眼全国，服务国家社会经济发展。学校实习实训处于今年组织学生多人赴广州、东莞、惠州、厦门等地企业进行为期三个月的岗位实习，并完全顺利的完成实习任务。我校将持续注重学思结合，坚持实践育人。

3.文化育人

学校全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续加强校园文化建设。

一是深化校园文化建设内涵。在发展的过程中，学校对办学经验不断总结，不断自我革新，形成了根治于罗田理工的校园文化谱系，特别是管理文化。经费开支的“三个兼顾”原则。即所有开支兼顾“教职工福利待遇稳步提高，学校发展不能落后，债务不能增加。财务管理的“铁板理论”。 学校财务事宜必须是“铁板一块”，无任何差错和漏洞，经得起任何检查、审计。学生行为习惯的“两禁一整治”。 校园禁烟、禁手机，整治宿舍卫生。学生处罚的“四条红线”。 将学生打架、侮辱威胁老师、实施校园欺凌、放校园贷等四种定为校内高压线，一旦触犯，一律开除学籍。“教职工管理29条”，为教师言行划定的的29条硬杠杠，作为全体教职工的行为指南。学籍管理“三个一律”。凡开除的学生一律不得再接受回校；凡中途要求转入的学生一律不予接受；凡流失的学生一律注销学籍。学生活动的“两操一歌一活动”。学生统一校服着装，每天做好早操、晚眼保健操、课前唱歌，每周开展半天的课外活动。

尤其是“两操一歌一活动”，搭建了学生个性化成长平台，拓宽了学生才华展示渠道。 “两操”指坚持早跑操、晚做眼保健操，跑操时统一校服、举班旗，培养学生团队精神，增强集体荣誉感。 “一歌”是每天上午和下午第一节课前唱歌，让校园充满生机。“一活动”指兴趣社团活动。学校成立了剪纸、舞狮舞龙、戏曲等21个兴趣社团，外聘民间能工巧匠担任社团教练，每周集中半天时间分年级开展活动，激发兴趣，健康身心，陶冶性情。

二是创新校园文化建设途径与载体。充分利用主题班会、国旗下讲话、黑板报、广播、微信公众号等教育渠道，积极开展对学生的理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、法治教育、禁毒教育、职业生涯教育等。全面丰富校园文化活动，提升文化育人环境。

  图2-1 跑操比赛主席台                       图2-2 跑操比赛

4.劳动育人

劳动是一切成功的必经之路。作为一所职业学校，学校深知劳动教育是成长成才的题中应有之义。一方面学校开齐开足劳动教育课程，统筹安排课内外劳动时间，有序安排学生集体劳动。同时，结合本地县域经济发展，与本地企业、公司、工厂等开放实践场所，搭建多样化劳动实践平台。另一方面，打通家校沟通渠道，推动家校联合，动员家长成为孩子的第一任教师，让家庭成为实施劳动教育的重要场所。鼓励孩子利用节假日参加家庭劳动，树立崇尚劳动的良好家风，发挥家庭在劳动教育中的基础作用。

（二）学习成效

1.技能培养

表2-1  2022年黄冈市中等职业学校技能大赛获奖名单

2.学生反馈

表2-2  2022年满意度调查表

（三）素质培养

1.社团活动

社团文化作为我校校园文化建设的重要组成部分，对繁荣校园文化，引导学生的思想观念和价值取向等正产生越来越重要的影响。截止2022年8月底，学校共有社团数21个，学生参与社团人数千余次。2021年—2022学年，学校各项大型活动、赛事都有社团同学积极参与的身影，部分社团活动还从校内走向了社区、企业和专业机构。

社团活动图片

2.体育美育

我校高度重视美育工作，不断加强和改进学校美育教育和体育教育，坚持以美育人、以文化育人，提高学生审美和人文素养，以各种形式的动促进学生加强体育锻炼，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操，练成健康有力的体魄，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育、体育全过程。结合学校专业特色，构建具有职业特色的美育体育教育体系。2021年，我校组织全校教师集中学习《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》文件，不断强调新时代体育美育的重要地位和教育意义。学校现有体育课专任教师8人，美育课专任教师6人，平均各年级每班每周体育美育课开设6节。学校每年开展春季球类运动会和秋季田径运动会，每学期开展一次学生书画、手工作品展览，强体魄，润心灵，让学生拥有“一个好身体、一双会审美的明亮的眼睛”，以推进学校体育和美育教育，促进学生全面发展。

球类运动会图片                          田径运动会

（四）就业质量

学校在办学过程中始终坚持以就业为导向,形成了以就业促招生、以就业促教育教学的良好局面。每年学校安置办公室对应往届毕业生都要进行跟踪服务，及时进行数据统计分析，并及时将毕业生反馈的信息上报到学校相应管理部门，促教育教学诊改精准发力。情况如下：

我校2022年毕业人数为1263人，其中1220人参加技能高考升入大学继续深造。其它汽修、数控、电子、计算机、旅游等专业共43人分别通过自主就业和推荐就业方式安置在湖北中蓝宏源、一方山水、黄石众泰集团、中山金手指公司、中山得力公司、中山车立方公司、罗田双虹汽修、宁波亚德克、深圳华为集团、东莞以诺、湖北文盛模具等企业，月薪均在2800元以上，且毕业生普遍受到了企业领导和员工的好评，企业满意率达91% 以上。

表2-3 2022届毕业生升学统计表

表2-4 2022届毕业生就业统计表

三、教学改革

（一）专业建设

1、专业调整

2022年春季，我校根据《罗田县十四五规划》及学校双优创建整体规划，分别新增设了“幼儿保育”、“纺织技术与服务”专业，相关情况如下：

（1）幼儿保育专业

我校从改制为职业高中起，就设有学前教育专业。随着学校变更为理工中专，以及省市对学前教育专业新规定，我校将学前教育变更为“音乐表演”和“舞蹈表演”专业。随着2021版新目录发布后，我校建立在厚实的学前教育经验，以及丰富的音乐、舞蹈教师师资基础上，2022年5月申报“幼儿专业”并获批准，2022年9月开始招生，计划原“音乐表演”和“舞蹈表演”专业学生毕业后停止招生。

（2）“纺织技术与服务”

为了配合罗田县域经济总体规划，服务于罗田纺织园区建设，在县委组织部牵头下，我校先后与武汉纺织大学、黄冈职业技术学院交流学习，于2022年5月申报“纺织技术与服务“专业并获批准，2022年9月开始招生。学校目前已经建成纺织专业校内实训室1个，规划2个，累计投资约600万元；引进纺织专业本科生1个，调整具有纺织专业学历和工作经历的专任教师岗位2人，聘请纺织企业兼职教师2人；意向性达成校外实训基地2个。

2.专业课程建设与地方产业

学校根据《罗田县国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》，开办了16个专业，紧密契合县域经济发展总体规划，服务于地方产业发展。

一是服务于大健康产业，我县以县人民医院、万密斋中医院、九资河卫生院、罗田老年医院为依托，在县城至九资河沿线建设集养老居住、养老配套、养老服务为一体的医疗康养带。引进先进的医疗技术，依托罗田县中西医疗产业资源和适宜的康疗养生气候，大力推动社会资本进入医疗康养产业，投资兴办上规模、上档次的康复医院、老年病医院等医疗康复护理机构，加强规范管理，促进民营医疗卫生机构健康发展，加快形成多元化办医格局。配套完善医疗养生养老基础设施，提供专业化的医疗诊断、医护疗养、健康检查、康复护理服务产品。我校开设了“老年人服务与管理专业”，在“养老居住、养老配套、养老服务为一体的医疗康养带”设立实习实训基地，提供专业人才和服务支持。

二是服务于全域旅游产业。我县结合乡村振兴发展战略，以美丽乡村建设为重点，加快发展錾子石村、苍葭村、丰衣坳、潘家湾、林家咀、外婆桥、项家河、北丰河、万全寨、高庙村等品牌乡村旅游业。依托中心城区游客集散中心的建设，重点打造大别山生态森林康养度假线路、温泉康养度假线路、运动康养线路、乡村田园风光康养度假线路等四条精品旅游线路，将品牌乡村建设与天堂寨、薄刀峰、天堂湖、燕儿谷、圣人堂村、三里畈温泉度假区等品牌景区建设相结合，并串联九资河戏剧艺术综合体、胜利红色文化基地、三里畈温泉康养综合体、大河岸金银花基地、凤山医养综合体等特色文旅综合体和燕儿谷农旅文养教综合体、中石源河田园综合体、罗田稀有中药材田园综合体等田园综合体项目，打造景区、乡村、田园综合体、特色集镇、城市“五位一体”的自助旅游发展架构，通过慢游体系（自行车、国省道、四好农村公路、驿站等）与景区进行有效串联，推动景区景点与乡村、田园综合体、特色集镇、中心城区有机结合，实现旅游产业的全景化、全覆盖。我校开设了“旅游服务与管理”和“休闲农业生产与经营”专业，为全域旅游奠定坚实的人才基础。

三是服务于新型工业。我县以医药化工、农特产品加工、机械电子、纺织服装、家具建材、清洁能源等支柱产业为基础，推动传统制造业向智能制造转型； 突破发展电子信息产业。以海成为龙头，打造海成电子工业园，围绕海成电子引进上下游配套产业，发展电容器产业集群。大力发展高端装备制造业。以和瑞精密、弗赛特、昆仑齿轮等企业为重点，建设罗田高端装备先进制造集聚区。支持三丰汽配、凯旭宝等企业大力发展汽车零部件产业，建设汽摩产业园。加快建设以5G、物联网、工业互联网、人工智能、云计算、区块链、数据中心、智能计算中心等基础设施和平台建设，筑牢产业发展转型升级的基础，为产业链形成和发展提供更为坚实的支撑平台。我校开设了“机械加工技术”“数控技术应用” “机电技术应用”“纺织技术与服务”，以及“电子技术应用”“计算机应用”等专业，为发展县域新型工业增砖添瓦。

四是服务于教育现代化。我县进一步优化教育资源配置，加快推进学校标准化。继续实施义务教育薄弱环节改善与能力提升工程、学前教育三年行动计划、薄弱高中改造工程，深化乡村完全小学、初中和九年一贯制学校、寄宿制学校标准化建设。逐步启动县实验高中、县理工中专扩建、县城西中学、县经济开发区中学、县经济开发区小学建设、县城南新区小学、县城西小学、凤山饼子铺小学、大崎镇中心小学、县城南新区幼儿园等建设，逐步完成县思源学校、三里畈德和学校、凤山中学改扩建和河东街小学、栗子坳小学、胜利小学、河铺林家湾小学、丰衣坳小学建设，逐步完善乡镇公办中心幼儿园配套功能建设。我校开设了“幼儿保育专业”为加强学前教育，夯实教育基础提供助力。

3.品牌特色

2022年学校成功入选全省“优质学校”名单，学校计算机应用（位居31名）和机电技术应用（位居50名）两个特色专业也成功入围“优质专业”（全省共120个优质专业）。两项排名在省、市均靠前，“双优”创建初步获得成功。

（1）计算机应用

我校计算机应用专业的优势和特色。一是人才培养模式逐步形成。计算机应用专业实施“4+1+1”的人才培养模式，通过六个学期、三个阶段、两个学习地点的学习，使学生的基本能力、专业能力、综合能力、职业能力层层递进，螺旋上升。二是“1+X”证书试点初见成效。2019年6月我校成为教育部首批“1+X”（web前端开发）证书制度试点单位。学生初级证书考试平均通过率达到30%，教师初级通过率100%。三是人才培养质量稳步提高。专业累计培养毕业生3000余人，就业率保持在98%以上，单位满意率达到了95%。获得全国职业院校网络综合布线赛项（中职组）二等奖1项，省一等奖2项；获湖北省职业院校网络搭建与应用赛项（中职组）二等奖1项；多次获黄冈市中职技能大赛团体一等奖。

（2）机电技术应用

我校机电技术应用专业的优势和特色。一是就业前景广阔。罗田县“十四五”规划中工业发展规划以及旺盛的人才需求为我校机电技术毕业生提供了广阔的就业与发展空间。二是专业建设扎实。一方面我校机电技术应用专业设置早，2006年被确定为学校主干专业，2015年被省教育厅认定为省级特色专业。2019年新增国家“1+X”证书试点项目两项；另一方面专业师资硬件雄厚，现有专兼职教师14人。专任教师中具有本科及以上学历12人。高级职称占3人，中级职称7人。研究生1人，技师3人，双师型教师8人，省级人力资源和社会保障厅职业技能中心鉴定考评员2人，全国技能竞赛裁判员1人。配套钳工实训室；电拖实训室、电子实训室、普车实训室、数控实训室、特种焊接实训室。配套设备价值合计670万元，生均2.6万元。三是专业培养成果显著。每年本专业选派选手参加机电类多个项目的市赛、省赛、国赛并取得了较好的成绩。其中数控加工项目获得了省赛二等奖、三等奖，市赛多次获得团体一等奖，专业教师参加“湖北省工匠杯”技能大赛，获得了二等奖；参加湖北省职业院校教师教学能力大赛，获得了三等奖的成绩。每年招生80多人，注册学生数254人。目前本专业毕业生3000余人，就业率保持在90%以上，单位满意率达到了90%。

（二）产教融合

1.集团办学

我校参与黄冈职业教育集团组织，50余家职校企业抱团谋发展。2018年7月黄冈职业教育集团成立，湖北省教育厅向黄冈职业教育集团授牌。黄冈市20多所中职学校校长以及30余家大中企业负责人参加了黄冈职业教育集团成立大会。

黄冈职业教育集团的任务是：拓展办学空间，形成规模优势，增强总体实力，建立现代职业教育新机制，实现职业教育资源的优势互补，提高职业教育机构适应市场能力，向企业输送符合其需要的技术技能型人才。

黄冈职教集团的业务范围和工作重点是：合作培养人才、合作推介就业、整合教育资源、合作专业建设、推进教学改革、推进社会服务、开展交流合作、开展与加快发展职业教育相关的其他业务、加强队伍建设、促进文化交流等是各方面的重点。致力服务黄冈社会经济发展。推进职业教育资源整合，推进人才培养模式改革，提高人才培养质量，为黄冈市经济社会发展，输送更多更好的高素质劳动者和技术技能型人才，促进更多的优秀毕业生为服务黄冈、发展黄冈而努力，促进黄冈经济社会又好又快的发展。

新成立黄冈职教集团，促进校际合作、校企合作，实现教育资源与市场资源有机结合，实现黄冈职教资源优化整合，提高黄冈职业教育办学质量和效益，不断满足社会技术技能型人才的需求。

2.学徒培养

我校是湖北省首批现代学徒制试点教学单位，结合罗田区域经济发展实际，我们进一步深化与湖北亚鑫妇产医院、一方山水凯莱大酒店、燕儿谷公司、双红汽车等企业开展校企合作，开展学徒制培训。一方面学校不断提升实训基地硬件水平，建设校外实训基地 7个，为学生实习实训和顶岗实习提供了重要场所。另一方面规范培训流程。培训时间分别从2021年11月18、2022年5月13日、2022年6月28日开班，时间都是一年；培训人数分别是59人、81人、76人。同时，修订完善学生（学徒）合作培养协议，学校指导老师和专业老师全程跟踪管理，企业师傅做到教管合一，实施“工”“学”交替、知行合一教学模式，效果明显。

3.校企合作

学校积极响应国家政策，践行国家教育部《职业学校校企合作的促进方法》，校企双方优势互补、资源互用，发挥学校和企业的各自优势，共同培养社会与市场需要的人才。目前，学校与湖北“一方山水”凯莱大酒店、广州中山市车立方、湖北亚鑫妇产医院、湖北中蓝宏源材料有限公司、湖北嘉浩聚能建材有限公司、湖北文盛模具有限公司、余姚市韩慧自动化设备有限公司等企业签订了校企合作协议；学校与广东铱美、东莞以诺、中山达运等十几家企业签订了学生顶岗实习协议。这些协议的签订，促进了校企合作、产教融合的发展，为学生的发展和人生规划创造了平台，为企业引进了高素质人才，为社会提供了大批合格的中初级技术人才，同时也获得了企业方的高度认可。

（三）“三教”改革

2019年，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》，把奋力办好新时代职业教育的决策部署细化为若干具体行动。《方案》明确提出“三教”（教师、教材、教法）改革的任务。近年来，我校职业教育不断深化“三教”改革，以教师为根本、教材为基础、教法为途径，扩大了优质教育资源覆盖面，解锁人才新模式，激活了我校中职教育迈向高质量发展的新动能。

1.教师队伍

我校结合实际，实施职业院校教师素质提高计划，建设一支技艺精湛、专兼结合的双师型教师队伍，从而解决“谁来教”的问题。一方面，学校先后组织机械、计算机、电子、建筑、机电、酒管等多个专业教师进行双师素质教师培训。同时，完善《教师评价实施办法》和《教师赴企业锻炼实施办法》等系列制度，建立政府、行业、学校、企业认可的“双师型”教师标准，打造“双师双能”的混编教师团队。强化评价结果与职称评审、岗位聘任、绩效考核精准挂钩。另一方面，加强高层次人才培养与引进力度。建立健全校企人员互聘激励机制，依托校企合作，实施“产教互通”“专兼教师互聘”的“双师”教师培养模式。确实提高“双师型”教师整体水平。

2.教材建设

教材是制订教学计划，呈现教育内容，设计教学方案，实施教学目标的载体和纽带。我校根据“1+X”证书制度试点的进展，及时将新工艺、新规范充实进教材内容，实现书证融通，从而解决“教什么”的问题。一是紧扣产业布局，有计划、有目标、有步骤地开展行业和专业发展调研，立足当前且符合长远可持续发展的人才需求调研分析报告。依托集团办学与校企合作，充分吸收产业新技术、新工艺、新规范，共同研讨教材制订和重构课程体系。二是以满足企业岗位需求为导向，充分发挥“双师型”教师专长，鼓励教师开发数字教学资源，以数字校园建设为契机，运用“互联网+”技术，加强信息化教学资源建设，建成数字化学习中心，实现学校数字教育资源能够在移动终端的交互和共建共享。一方面组织教师进行信息技术培训与考试、竞赛工作。在2021年度先后安排22人到上海、武汉、黄州参加信息化教学培训，并积极组织教师开展信息化校本培训和研讨，对教师的PPT、微视频、微课网络课程建设技能和方法进行专项培训和辅导。另一方面推动信息化教学改革，将信息化技术运用到平常教学过程中，提高教学效率。依托学校较好的信息化硬件设施，教师的PPT、微课、仿真模拟演示等在课堂教学中得到广泛应用。

以下是数字资源以及校园网建设情况：

表3-1  资源建设情况

表3-2  校园网建设基本情况

 图3-2  资源库平台

图3-3 仿真实训考试平台

3.教法改革

我校作为一所中职学校，更加注重教学过程中的实践性和开放性。一方面转变传统思想观念。以校企合作为突破，打破原有教学空间，引领学生在学中做，做中学，加快让封闭课堂向开放课堂转变。另一方面加强学生实践能力的培养。坚持以实用性为原则，按照“准员工”的标准，将课堂搬到企业、工厂车间等生产服务一线，在工作过程中把基础知识与实践技能结合起来，在解决工作难题中把基础知识与实践能力结合起来，激发学习者主动思考，确实提高学生的实践能力。

四、学校党建

2022年是党的二十大召开之年，学校党建围绕“显中心、彰师德，同心共谱职教新篇章”主题，担当使命、守正创新、再创佳绩。

（一）突出政治统领

1.加强政治建设

校党委积极贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》决策部署，坚持把党的政治建设摆在首位，让拥护“两个确立”、树立“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”成为党员干部鲜明政治品格和学校政治生态鲜明重要底色。

完善贯彻落实习近平总书记关于教育重要论述特别是职业教育重要指示批示精神、党中央决策部署、学懂弄通《习近平谈治国理政》（第四卷）、用好学习强国平台，不断提高政治理论水平。

 图4-1  校党委委员、主持学校工作王习刚同志领学上级文件精神

2.严明党的政治纪律和政治规矩

深化对党忠诚教育，规范政治言行，引导党员干部做政治上的明白人、老实人。严格执行重大事项请示报告制度，做到重大问题、重要事项、重要工作进展情况及时请示报告，并建立督查问责机制。高度重视县委第二巡察组的政治巡察，对反馈44个问题照单全收、真改实改、全改彻改。严肃查处违反党的政治纪律和政治规矩的问题，及时通报典型案例。

3.压实党建主体责任

深入贯彻落实《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》。压实“一岗双责”，建立党委委员联系支部、联系处室工作机制，指导分管处室、联系支部工作。每学期组织“回头看”，督查主体责任落实情况，失责追责问责。

4.严肃党内政治生活

落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，对标要求，严格落实组织生活制度，各支部每月开展1次“有主题、有主讲、有讨论、有收获”的主题党日活动，高标准高质量规范做好“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等组织生活会。支部书记和委员带头过好双重组织生活，支部书记全年至少讲1次党课。

（二）深化理论武装

1.夯实思想根基

坚持“思想引领、学习在先”，用好《习近平谈治国理政》第四卷等读本、“学习强国”平台、本地红色资源，讲好抗疫“大思政课”，推进交流、研讨、现场教学等学习方式改革，提升学习实效。

2.迎接宣传贯彻党的二十大和省第十二次党代会精神

采取党组织书记讲党课、专题读书班、专家宣讲等方式，认真学习贯彻党的二十大和省第十二次党代会精神，进一步高举思想旗帜、汇聚奋进力量。各支部适时开展1次“喜迎二十大 奋进新征程”主题党日活动，召开1次“学习贯彻党的二十大精神”专题组织生活会。

3.牢牢掌握意识形态工作领导权

落实意识形态工作责任制，开展意识形态工作责任制落实情况专项自查自纠。紧盯党的二十大、省第十二次党代会前后等重要时间节点，加强意识形态领域形势分析研判，防范化解风险隐患特别是政治风险，及时报告意识形态工作情况。

4.做细做实思想政治工作

按照《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》要求，积极参与制订并实施教职工、青年教师、业余党校学习计划，开展习近平中国特色社会主义思想、习近平法治思想、党规党纪、师德师风、职教理论等，培育和践行社会主义核心价值观，

坚持严管与厚爱结合、激励与约束并重，认真落实党内关怀帮扶办法和谈心谈话、家访等制度，大力实施党员干部身心健康工程和关爱帮扶行动，关心关爱家庭困难党员、退休教师、退役军人、帮助解决思想困惑和实际困难。

（三）提升各支部凝聚力战斗力

1.筑牢支部战斗堡垒

对标《中国共产党支部工作条例》贯彻落实的具体措施，以提升组织力为重点，突出政治功能，推进党支部标准化、规范化建设。开展2021-2022年度学校“党建工作优秀支部”评选，“七一”前夕召开庆祝建党101周年暨党建工作先进表彰大会。

 图4-2  校党委委员分管党建工作的卢世球同志就党支部建设提要求

2.强化党员教育管理

做好发展党员工作，严格落实政治审查制度，提高发展党员质量。规范党费收缴、使用和管理。发挥支部组织能力，发挥教育、管理、监督、服务党员的工作，突出党性教育、政治理论学习、谈心通报警示教育。

建立党员积分量化考核制度，推动党员教育管理抓在日常、严在经常。推行党务公开，及时表彰、及时通报，发挥党员主体作用，认真履行义务，正确行使权利。用心用情做好老干部工作。

3.抓好统战和群团工作

做好学校统战工作，提升学校建设内涵。丰富“青年读书会”活动，推进青年志愿服务。引导团员青年建功立业，加强民族共同体示范校建设。

（四）建好“清廉理工”

1.抓好学习教育。

通过开展警示教育、廉政文化教育、谈心谈话和廉政教育宣传等活动，不断探索加强内控机制建设，大力推动清廉学校建设，切实形成纪律严明、管理规范、正气充盈、生态良好的浓厚氛围。

2.抓好师德师风建设。

充分利用支部主题党日活动、三会一课、思政课和教师整训集训等活动，不断加强教职工纪律、作风、学风和职业道德等教育管理，克服形式主义，努力打造“四有好教师”队伍。

3.抓好责任落实。

认真落实党建和党风廉政建设的主体责任、监督责任和班子成员的“一岗双责”，做到一级抓一级，层层抓细抓落实。带头严格遵守“三重一大”事项集体讨论决策，以及严格遵守个人重大事项报告、中央“八项规定”和各项纪律规定。同时，不断健全完善教师考核评价管理办法、教职工代表大会、请假值班等制度机制，确保做到用制度管人管事。  

 图4-3 全体教职工警示教育、廉政学习

（五）服务学校高质量发展大局

1.推动“党建+”深度融合

服务学校的教育教学中心任务，开展提升以“党建+教学质量提升工程”为核心的“党建+”项目建设，积极开开党员示范课、党员名师工作室、党员师徒结对等活动。开展创建党员先锋岗、争当服务群众标兵等活动，引导党员干部建功新时代、争创新业绩。

2.深化党建引领基层治理

扎实推进党员干部常态化下沉社区工作，坚持做好“周三社区工作日”常态化工作，完善运行机制，做出实效、形成长效。做实党员结对帮扶、乡村振兴、社区教育指导工作，落实党员干部“一下三民”活动。协助社区抓好常态化疫情防控。

五、政策保障

（一）政策引领

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视职业教育。习近平总书记多次就职业教育作出重要指示批示，要求各级党委政府把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展。随后，国家持续加大对职业教育的政策支持力度，从出台《国家职业教育改革实施方案》到提出《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，从制定《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》到修订职业教育法，无不彰显着国家对办好职业教育的殷切希望。

省委、省政府对党中央、国务院关于职业教育高质量发展的决策部署高度重视。2021年8月和2022年2月，省委主要领导先后两次主持召开省委专题工作会议，研究职业教育有关工作；省长王忠林多次提出落实意见，2021年12月27日主持召开第124次省政府常务会议，审议通过《湖北省人民政府关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》。

近年来，县委、县政府举全县之力办好职业教育。2020年，县委县政府召开专题会议研究解决学校办学中的困难，尤其是对学校发展面临的校舍不足、教师不足等瓶颈问题，县委、政府成立专班，制定方案，集中解决。对职业教育服务县域经济建设和学校专业建设等方面工作提出要求，并就学校师资队伍建设提出建议，要求县政府每年在教师自然减员中，最少拿出10名编制充实专业教师队伍。

学校在校党委的带领下，确立“四个理工”办学新思路。“四个理工”，也就是“平安理工、优质理工、清廉理工、幸福理工”，以此来推动罗田职教事业高质量发展。“平安理工”，就是校园安宁、学生安全、老师安康、周边安顺；“优质理工”，就是德技兼修、专文并重、质量至上、人才辈出；“清廉理工”，就是纪律严明、管理规范、正气充盈、生态良好；“幸福理工”，就是身心舒畅、举止文明、创业劲足、桃李芬芳。

（二）项目推动

赋能提质专项行动：1+X证书制度试点工作，推进罗田理工教学改革，根据省教育厅的统一部署，结合罗田理工中等专业学校工作实际，学校利用国家项目紧扣“扎实推进1+X证书制度试点工作，深化教学改革，全面提高教学质量”这个主题，扎实开展1+X证书制度试点工作的推进活动，通过多渠道、多层级、多态势等各项措施着力营造试点工作氛围，稳步推进1+X证书制度试点的各项工作，取得了阶段性成果。

2022年，我校何越、匡险峰、张亚文、史文芬、杨红刚、姚方、饶鑫永、王航等老师参加Web前端开发、家务管理、数控等1+X师资培训班并获得证书。我校积极参与1+X证书制度试点工作，每月在试点院校业务平台按时上传周报和坚持让相关专业老师参加并接受师资培训。本年度落实了我校六个试点项目的考证培训，并组织30名计算机专业学生参加了Web前端开发职业技能等级证书（初级）考试。

（三）经费保障

办学经费：教育经费收入5705.11万元；教育经费支出5582.32万元。生均财政拨款0.45万元；生均经费收入1.41万元；生均经费支出1.38万元。

中职发展奖补资金857万元；中职助学金529.9万元；中职免学费（主要办学经费）910.64万元。

政策性经费逐年提高，目前，教职工基本工资，绩效工资，医疗保险金，住房公积金财政已全额供给。免学费、助学金按政策全覆盖，生均经费拨款达（含项目投入）12000.00元。本年中职发展引导奖补项目资金投入781万元，学校办学条件得到大幅度改善。

（四）质量保障  

学校以《湖北省中等职业学校教学管理规范》为指导，不断优化管理措施，提高管理水平，保障办学质量。

1.教学管理

学校进一步完善了从学科（专业）教学计划到教师业务管理八个方面的管理制度；采取期初期中期末定期检查、平常月检查、考试考核、座谈了解等多种形式加强管理，重点突出课堂教学管理和实践教学管理；采用推门听课等方式抽查教师备讲批辅考落实情况，实训课重点查看理论知识传授与操作技能培训相结合的落实情况，督查指导教师加强现场指导的落实情况。扎实开展教学诊断，落实教学质量预警机制。

2.学生管理

一是做好了学生日常行为管理工作，依法保护学生合法权益，平等对待学生，尊重学生的个体差异，促进学生全面发展。二是做好了学生入学注册、课堂教学、成绩考核、实习实训、学籍变动、纪律与考勤、奖励与处分以及毕业、结业等各项管理工作。三是结合教学诊改，建立学生自主设标、自定措施、自我评价、自我改进的自主发展模式。四是加强校园文化建设，建设标准班级和寝室，营造健康积极、安全舒适的学习生活活动环境。五是建立各类学生评优评先奖励标准，公正评定，体现公平。

3.安全管理

落实《中小学校岗位安全工作指南》，层层签订安全责任状，压实安全责任，筑牢安全防护网，以安全教育、安全检查和隐患排查、安全管理为重点做好校园安全工作，突出法治教育、生命安全教育和心理健康教育，扎实做好防溺水、反校园欺凌和暴力、防交通、防校园贷、防诈骗、整治校园周边环境等重点工作。加大保安员、宿管员的事故处理和消防灭火技能培训指导力度，提升安全意识，提高处置能力，降低事故率。加大《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》的宣传力度，加大宣传学生自愿购买平安保险力度，明确安全责任，增强安全保障。大力推进法治校园建设，严格依法从教，依规管理，落实信访事件，做好维稳工作，确保了校园平安稳定。

4.财务管理

学校不断从制度、岗位工作人员、规划、收费、报批、公示等方面加强财务管理，做到制度人人知晓，规范操作不打折扣。积极执行财经纪律，严格财务手续，依据纪委新模版统一规范各类事前审批单，严格控制加班，所有支出一律实行先校长审批后使用的原则，审批单随同票据一起入账，坚决执行入收、列支、采购等方面的细节要求，严控三公经费超支，严禁票据不规范，附件不齐全，手续不到位，签字不准确现象发生。加强了政府采购管理，采购将按采购办要求的程序、方式、范围依规进行。加强了项目资金管理，按计划、按项目开支，按程序、按手续、按合同付款。不存在挪用资金、不存在违规付款、不存在账目不清。积极参加教学诊改，按照教学诊改要求打造“两链”建设，积极推进过程与方法建设，为最终提高财务部门工作质量作出努力。

5.后勤管理

一是建立健全管理制度。完善了后勤工作人员分工，建立从主任到每一个员工的工作目标和管理责任制度。二是准确定位，搞好服务。后勤人以“服务”为宗旨，在“勤”字上做文章，做到吃苦耐劳、有求必应、恪尽职守、热情服务，让师生满意。三是精打细算，严把采购关。在采购过程中严格管理，遵循“先批后购，即用即购”的原则。在采买过程中，精打细算，同商家讨价还价，坚持“同质比价，同价比优，同优比服务”的原则，工作中厉行节约，为学校节约每一分钱，当好学校的“管家婆”。1000元以上的采购严格按政府采购程序办理。四是加强财物管理，增收节支。一个是各部门互相配合，各负其责。要求会计室与仓库管理员应及时核对财产，做到帐物相符，帐帐相符；二个是固定资产增添严格执行审批制度，实行计划性购置；三个是建立学校财产的赔偿制度。总务处与各班制定了部分财产承包和卫生包干的合同制，对损坏的财物实行赔偿。控制了财产损失，减少了维修费开支。五是是努力改善办学条件，推进学校发展。一年来，学校继续改善办学条件，向园林式学校迈进。修建校门前绿化坡、运动场挡土墙、假山水景；对部分学生公寓空调安装；对餐饮中心、商店进行了改造维修。为大型活动、教学以及师生生活提供了优质的服务和强有力的物质保障。

6.科研管理

学校成立了各学科（专业）教研组，年级组设立了学科备课组，构成 “备课组——教研组——教务处”三级教科研管理网络。教务处制定了学校《集体备课管理办法》《专业（学科）教研组管理办法》以及《备课组组长工作职责》、《教研组长工作职责》和《教科研管理条例》等制度。

 7.信息化管理

在信息化建设中加大投入，加快基础设施建设和人才培训，注重信息技术在学校多个领域的应用。学校建有网络总控室、教师电子备课室、学校门户网站，40间教室安装了大屏幕教学一体机，初步实现办公自动化，账务采用用友软件等实现信息化管理。校园信息化管理逐步进入系统化、网络化、数据化和规范化。

六、服务贡献

（一）服务国家

1.专业调整

（1）围绕区域经济发展设置专业，专业产业契合度高

根据《2021年罗田县政府工作报告》之“十四五”发展思路、目标和要求，为配合“加快机械电子、纺织服装、特色农产品深加工等产业板块提档升级”、 “提升全域旅游业”、“坚持‘康、药、食、游、医、养’六位一体和一二三产业协调联动，促进“幸福产业”融合发展。”等“罗田县2021年主要工作”（摘自2021年罗田县政府工作报告），学校开设了机电技术应用、数控技术应用、电子技术应用、机械加工技术、休闲农业生产与经营、旅游服务与管理、老年人服务与管理机械等专业，为服务与县域经济发展做出应有的努力。

（2）课程设置全面服务于提高人才培养质量

2021年，为了深入领会并落实“为谁培养人”、“培养什么样的人”问题，学校增设了思政课程的课时2节/周，增加思政课程专业教师3人，开设了《习近平新时代中国特色社会主义思想》 课程；还启动了教师层面的学习“党的三史”、“职业教育中长期发展纲要”等政治理论学习、考评。

2.党员下沉

社区活动每位党员全年必须5次以上，党员在周三社区工作日活动中，对社区居民反映强烈的问题：如电梯安全、物业费、以及道路安全，我们积极想办法解决，与物业部门、技术部门沟通、协调，今年5至6月份由学校社区下沉党员，组织栗子坳社区党员、福苓家园小区代表、物业经理、苓理支部委员、凤山镇领导，多次讨论解决福苓家园丁字路口道路安全问题，讨论结果形成书面报告，向政法委、信访局、人大反映问题，经过多方面的努力，政法委督办交警部门，在福苓家园丁字路口安装红绿灯，一定程度上解决了道路安全隐患，得到了居民的好评。同时我们正发动福苓家园小区居民成立业主委员会，共同参与小区治理，维护小区居民合法权益，实现小区共建、共治、共享，为构建幸福和谐小区而努力。

3.常态化疫情防控

2022年春季我校教职工积极参与疫情防控工作。共有66名党员下沉参与社区及所在村组疫情防控，入户宣传防疫知识、防控值守等工作。共有208名教职工参与疫情防控工作。共有1200名在校生及毕业生参与疫情防控服务工作。

在疫情防控进入常态化的形势下，我校做好了随时转线上教学的准备工作，有条不紊地开展教学工作。2021年度我校所在城市教学期间未收到疫情影响，各项教学工作均在线下展开，通过加强课堂教学管理、改善教育教学环境和设备，提高了课堂效率和教学效果，利用多媒体信息化手段课堂教学形式更为生动、活泼，学生的课堂参与率明显提高。

新冠疫情发生以来，学校全体教职工以不同的身份、在不同的场合、面向不同的对象，积极服务抗疫工作，做到疫情防控常态化。一是全体党员、干部，以身作则作表率，贯彻上级及学校防控工作措施，坚定站在疫情防控、教育宣传的第一线，准确传递疫情动态，从自己做起、从家庭做起、以自己的模范行为带动身边人，共同构筑联防联控、群防群控的严密防线。二是研定学校疫情防控工作，开展防疫宣传、卫生整治、信息上报等工作；制定“两案十一制”并严格执行；部分党员积极在所在社区、村镇开展防疫志愿服务，认真值班值守、严控人员流动。三是党员干部带头在校值班值守，全力做好校园疫情防控工作。四是积极实施线上教学，保障学生正常学习；计算机专业教师发挥技术专长，为黄山市教育局组织的省课录播提供技术服务。五是踊跃交纳专项党费，校党支部2021年当时16名在职党员交纳支持疫情防控党费3600元。六是与屯溪区防指、隆阜二村保持信息互通，相互支持，联防联控，确保校园及周边安全稳定。七是抗疫宣传节目获省人社厅庆祝建党100周年文艺汇演“最佳创意奖”

（二）服务地方

1.对口帮扶

根据湖北省教育厅安排，我校与湖北轻工职业技术学院、武汉市交通学校进行对接，开展教育精准扶贫和对口帮扶，已按计划在人才培养、专业建设等方面接受援助。湖北轻工职业技术学院2021年对我校投入帮扶资金2万元；培训骨干教师5名。武汉市交通学校对我校汽修一是对专业教师培训、二是实习实训设备帮扶、三是派汽修专业教师来校讲课（讲座）等。一年来，学校还先后与武汉市第二轻工业学校、武汉市第一商业学校等学校开展了校际间的相互学习交流活动。

2.乡村振兴

当前,国家对职业教育的发展高度重视，以服务发展,促进就业为方向,培养适应经济社会发展需要的技术技能人才。学校抢抓机遇、开拓创新，拓展社会培训渠道，充分发挥技工学校办学职能优势，服务地方经济社会发展。为贯彻落实人力资源和社会保障部、财政部《关于全面推行企业新型学徒制的意见》和市政府《关于进一步推进全市高技能人才培养的实施意见》等文件要求，学校主动与多家大中型企业联系，落实推进企业新型学徒制。企业新型学徒制按照政府引导、企业为主、学校参与的原则，采取企校双师带徒、工学交替培养等模式共同培养学徒。2022年，学校通过与县人社局和企业的洽谈，在县宏源药业科技有限公司、民营亚鑫妇产医院、一通药业有限公司、华丽制衣有限公司等企业开展了新型学徒制培训，共培训学徒（企业员工）376人。同时，学校用好罗田县社会公共实训基地，开展了母婴护理员和计算机操作员就业技能培训，共培训母婴护理员38人、计算机操作员361人。为企业提供技能培训成为技校服务社会的重要形式之一，也是企业最迫切需要的服务之一。学校立足企业需求，创新培训模式，开发线上结合线下的培训方式开展社会技能培训，采用线上理论教学和线下实操训练相结合的方式开展。2021年学校为社会输送建筑、汽修、旅游等各类技术技能人才 189人，开展各类社会培训1983人次。

学校派驻工作队深入乡村振兴驻点村罗田县白庙河镇长冲畈村，帮助驻点村发展产业，驻点村群众增加收入。2022年帮助驻点村新栽种油茶50亩，成立油茶合作社一个。为鼓励农户种植天麻、茯苓，提高产量，驻村工作队联系学校组织种植户开展技术讲座一次，培训103人。此外，学校还高度重视驻点村教育帮扶工作。2022年5月28日，工作队在村部举行庆祝“六一”儿童节活动，邀请校长方孟勋等学校领导参加，为43名少年儿童发放书包、彩笔、练习本等学习用品，鼓励孩子们好好学习，长大后报效祖国，回报社会。

（三）服务市场

立足行业，面向社会，培养紧跟时代的技能人才，这是职业院校的本质，“专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接， 教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接， 职业教育与终身学习对接”是深化职业教育人才培养模式改革的基本要求。学校对就读中专就业的学生，突出重点课程和专业核心课程的学习，按照专业职业岗位所需的知识、能力和素质要求，正确定位培养目标，以国家职业资格标准（初、中级）全面推进课程建设与改革。2021年学校为社会输送建筑、汽修、旅游等各类技术技能人才 136 人，用人单位满意度达 98.7%。

（四）服务终身学习

2021-2022年度学校继教中心按时完成了招生计划。其中，湖师函授站招收本专科学生80人，罗田电大招生296人。迎接并通过了湖北开放大学对罗田电大“开放大学体系办学评估工作”；通过了省教育厅和省开大、湖师对教学点、函授站的检查清理工作。且分别获得2021-2022年度湖师优秀函授站和黄冈电大系统先进单位荣誉。

在教育教学方面取得了突出成就。教师方面：薛妮娜获得全国电大系统“优秀学生工作者”荣誉称号、胡勇获得全省电大系统“教学之星”荣誉称号、郭鸿获得全市电大系统“优秀教师”荣誉、舒慧获得全市电大系统“招生先进个人”荣誉、周勇勤获得全市电大系统“优秀班主任”荣誉；学生方面：周敏、徐明炬、姚欢、方亿军、赵兴旺等八人分别获得了国家开放大学和湖北开放大学奖学金。

七、优势与特色

（一）办学优势

区位优势明显。罗田县是是全国休闲农业与乡村旅游示范县。文旅康养、特色农业等产业的做优做强，为学校高质量发展带来新机遇。

政府支持强劲。出台支持政策，配齐配足教师。协调普职发展，普职比达到5.5:4.5；实施学校改扩建工程，新增面积120亩。给予经费支持，全额保障人员和办公经费。整合职教资源，提高办学质量与效益。

办学实力雄厚。办学理念先进：确立“明德达理，励志精工”的办学理念。师资力量精湛：拥有国省市职教名师、骨干教师37人；近三年，在各级各类竞赛中获奖60多人次。成功承办省市大赛：先后承办全省中职学校技能大赛和两次黄冈市中职学校技能大赛。教学质量领先：近五年，学生参加各级各类技能大赛获奖198人次。2016年获全市高中教学质量特别优秀奖。

服务区域有力。引导“能人回乡”：引导往届毕业生“能人”近1000人返乡创业就业。发挥培训职能：近5年来共计培训10215人。对接产业发展：培养旅游专业人才300余名。提供志愿服务：三年来，先后近1000名学生为罗田大型节会提供志愿者服务15次。

（二）办学特色

教学改革成为名片。学校先后承办全省“校企合作现场会”和全国“产教融合、校企合作”现场会，“校企一体化”模式在全省全国推广，并获湖北省首届地方教育制度创新奖二等奖。

创新精神引领发展。创新创建取得成效：建有2个省级特色专业，开展省现代学徒制试点、省教学诊改试点 、“1+X”证书制度试点，省级万丛章名师工作室引领教师专业化成长。领头全省思政教研：作为省教研室中职德育教研组组长学校，连续四年牵头组织全省中职德育思政课教师培训暨说课大赛活动，并在国赛中取得突出成绩。技能大赛取得突破。2018年、2019年参加全国职业院校技能大赛（中职组），分获团体二等奖和团体三等奖。

“幸福理工”独树一帜。提出“幸福理工”文化理念，通过改善工作环境、提高待遇，开展活动，愉悦身心；通过评优评模、组织培训、参加大赛成就精彩人生。

养成教育开花结果。“一语两禁三整治”破解学生管理难题，“两操一歌一活动搭建学生个性化发展平台。

八、挑战与展望

（一）面临挑战

一是职教大发展，功能待拓展。面对新时代职业教育高质量发展的新机遇新要求，职教功能待拓展。结合罗田县实际，学校需拓展培训空间，开展多样化社会服务，优化专业服务的对接与提质增效；社区教育领域需突破。

二是区域有需求，对接需精细。面对罗田融入武汉都市圈和“技能强县”战略的新需求，学校在深化校企合作 “四+”人才培养模式上；在整合资源、优化结构、全面提高人才培养质量上，还存在学校与行业、专业与县域产业对接不精细的问题。

三是学校要争优，短板要补齐。新时期，对标对表中职教育高质量发展的新要求，学校存在现代化治理能力和水平不强、内部质量保证体系不够完善的问题，存在教师数量不足、结构不合理、专业化程度不高的问题，存在学生养成教育、安全教育、社会主义核心价值观教育有待加强的问题，存在人才培养质量不完全适应社会需求的问题。

（二）发展展望

优化现代职业教育类型定位，加快现代职业教育高质量发展，是新时代职业教育发展的新目标新要求。学校将以永远在路上的赶考心态，继续发扬成绩，以国家和省“双优”创建为载体，以“四个理工”建设为指南，全面加强党对职业教育的领导，坚持立德树人根本任务，坚持德技并修，不断培养更多的高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。全面加强教师队伍建设，不断优化教师队伍结构，加强师德师风建设，加强教师培训，培育更多的“双师型”教师。扎实推进学校改扩建工程，在学校综合治理、专业及课程改革方面不断推向深入。2023年是学校改革发展的关键之年，我们将抢抓机遇，奋力谱写罗田理工中等专业学校“干在实处，强校有我”的新篇章。

附表（中职）

表1 中等职业教育质量数据表

表2 满意度调查表

 表1  中等职业教育质量数据表

名称：罗田理工中等专业学校

表2 满意度调查表

名称：罗田理工中等专业学校